«University Pedagogy» : What are we talking about? (full text in French)

Nicole Blondeau

Abstract


Cet article interroge ce que l’on appelle désormais « pédagogie universitaire » et qui semble un domaine largement investi par un certain nombre de chercheurs. La question est abordée à la fois du côté des étudiants et des dispositifs pédagogiques mis en place pour essayer de résorber le taux important d’échec en Licence et, du côté des enseignants, à travers des démarches visant à améliorer « la qualité de l’enseignement ». Cette attention soutenue portée à la pédagogie marque-t-elle une réelle volonté de prendre en compte les besoins des étudiants ? L’approche par compétences, qui paraît devenue inévitable, serait-elle la réponse appropriée ?


Keywords


Pedagogy

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ACADEMIA, ISSN, 2241-1402, Higher Education Policy Network

Πασιθέη: Ηλεκτρονικές Επιστημονικές Δημοσιεύσεις Ανοικτής Πρόσβασης, 2008-2012, Βιβλιοθήκη & Κέντρο Πληροφόρησης - Πανεπιστήμιο Πατρών